教育家具賦能不同教室，打造靈動空間（下）

發布時間：2020-12-09閱讀：

未來學校并不是指高科技的堆砌，而是以學習者為主體的更多元化的學習空間。對于學生來說，單一的學習環境往往會讓其失去學習興趣，通過不同的學校家具配合打造不同教室空間，滿足不同學生的訴求和興趣，從而激發學生走進校園就自主探索學習，有助于培養學生的終生學習能力，提高教學效率。

學校中每個區域都有不同的功能，學生們可以從周圍設施和小伙伴身上學習知識。如美術室、音樂室、培訓室等場所，用以滿足學生們的創造和社交需求。充滿人性化的設計理念使學生更愿意長時間停留校園、享受校園。

階梯教室是一種面積大、能容納較多人數的教室，它的地面一般呈階梯狀逐漸升高，是多功能綜合活動場所打造的最佳選擇——授課、交流、演講、匯報等都可以在這里開展。空間的通透性和其他學校家具的配合，使學生能夠自由靈活地選擇他們的學習方式和活動內容。

（▲圖源祥聚座椅）

從小學到初中到高中，每個學校會有大量的常規教學空間，每間教室都配備了先進的教學設備，可以滿足不同的教學需求，教室配置的課桌椅為高度可調節、便于移動的款式，保證學生在長時間學習中維持舒適正確的坐姿，構建舒心自在的學習環境；

在授課時，可以將課桌椅按常規課程排列，方便學生傾聽教師的上課，與老師進行語言和眼神的交流，而在需要進行小組討論的場合，課桌椅又可以拼接，改變排列方式，小組成員可以面對面發表意見、交換思想，增進團隊討論合作活動，滿足了課程的需求，極大增強了教育的靈動性。

（▲圖源祥聚座椅）

現代培訓教室要求用多樣化的培訓課程，達到培訓效果和目的，會組織討論，角色模擬，游戲互動等等，會要求現場桌椅擺放能夠根據培訓的目的隨時進行調整。桌面可翻折，便于疊放，節約空間，桌椅靈巧輕便，方便移動，能夠有效解決單一空間下的多種學習情境使用需求在傳統授課和小組學習或頭腦風暴等非正式學習情境之間快速切換，為教師和學生營造激發靈感的學習環境。

（▲圖源祥聚座椅）

除了基礎教室外，也不能缺少藝術與技術學習的空間，每一處設計與細節，都在啟發孩子對空間的思考，堅守呵護學生與生俱來的想象和創造天賦。音樂教室是老師實施美育教育與實踐的專業場地，充足的空間，專業的設備和必備的學具，可以隨意移動的音樂椅，升降的譜架，黑白相間的墻面裝飾仿佛跳動的黑白琴鍵，令空間干凈，又具備無限的想象力。

學生們的天性渴望探索，充滿想象，富有好奇心和創造力，希望這個生長于狹縫中的音樂廳，除了提供一個讓孩子們遠離外界一切嘈雜與干擾，平靜內心，練習音樂的場所，也能夠回應他們的天性，幫他們獲得更多可感知自然、探索逗留、相遇交談，使學生的生活和記憶，變得豐富而生動。